【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

" ?% X: N5 ]- N* k
　　　　　　　　　　　　　　　　{１}
0 v1 a% W/ E) l! t0 Q1 t
! s; {. S0 N+ d; L3 T4 M4 e
　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
9 s+ v& _; [; }. A: z$ _考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
) s& @; `" e8 Q# `8 E
/ ^0 ?0 a0 J2 Z* d+ E
3 K  K  g5 s/ s" Y' \; z& [　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。
! c' W0 d9 ?2 B# `8 d
9 @" P  S: d: q1 ?$ R+ \
　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
, @3 W& a7 j1 K. X& `: q7 I- C是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
3 z0 r0 `" T2 @* [- @; b羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。


　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
4 J' a4 a- N/ D/ p1 B3 s
( g# J/ u9 H/ E  P3 T! Q3 G! [
! |* r- G6 h: a8 `　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。

1 \+ W) [" f% X: g! |6 J' ?$ z
　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。
) |0 o. i8 b7 U1 f4 d; G2 n
- r7 w6 z. v/ {+ p
　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。


( M( m9 z1 \5 @/ d) J7 x　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。

. J. a0 Z3 O, I$ l9 z: K' {% c
　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
定且无知的，是一个被教育者。
+ T" Q5 d4 Z, r$ n/ t# z2 ^" L+ L
, {. E, }5 U: F2 l
$ B: _6 k$ y' t+ ]2 h5 V4 J# U　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
6 `) ]5 F! O4 o8 ~出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
是爸爸妈妈。
+ m% _9 T: J7 ^( @- M" L- w
* Q* v! _1 N5 B2 a2 ^1 f! E1 k
　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。
) |/ q% E- V) n7 {" _4 j" C0 \: n) S
  k$ @3 t0 a9 H* A# [
　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
5 \9 |/ k& u% B' e, ?只不过狗不会说话。
* K  c$ Y- }, V+ \( j+ d$ k2 u% Q) r

5 h4 s* Q4 m0 T　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
（鞠躬）


　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
( U. m. f  n1 Y. o6 h属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
: X, s& l4 I8 l上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
准。
- d9 Y5 j+ C6 n' `- u

　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
. B$ F0 t# x6 p$ {2 L# y' O! W因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
, u# K7 ?! Q* ~, C也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
' z2 k6 x8 S( `! M; m: S1 q

　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
7 J% x* ~4 `0 }9 r" o9 V2 t些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
* a  @3 U# k5 v/ E的话，他们就成了我们口中的坏孩子。


　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
/ r8 Y$ K3 N. j2 s( U的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
) L# d& S! I; ]理学上就叫做心理暗示。

, Q. O, C, D+ w! f' r
5 c2 i- u; J8 m: v1 n　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。
6 L# X* G5 m% ^" b! @

+ U5 e: f, T( ?; n　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
1 m) j$ e% p2 u/ w. ?; @/ |通俗说法就是催眠。

) {2 H$ L3 Z& ~5 P0 ]9 `1 u
+ r6 \% x9 O" r, ^　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
1 R* \& q* T1 a/ n- X不要介怀我接下来要讲的话。

) C2 J+ U7 v! h* C
　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
3 h$ P+ f9 O, s的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
0 i% K8 `& T, E, p! |师？
5 `  w: t* b+ V

7 F9 C  x& w& m. p" K( v  D7 ~　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）
+ _2 j8 ^9 L# q. c( V0 s( g2 n) P* w
. |: Y9 b/ R8 q
9 o+ z$ I4 u2 C% P/ |5 k8 S6 K: Q　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）
2 Z: i2 K$ g) P* R4 i5 _- k
( v& I0 G. L& q. b
　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。
8 s3 @" U) f2 V  t, ~3 P3 S

/ G: U4 [% U, u7 L  \　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。


8 b8 [9 G3 }6 }( E　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）

2 _+ F4 T9 Q2 u4 J- g  v0 m
　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。


2 ^( p) N8 Y, B8 w5 [　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
* g4 X1 k/ O9 s的教育者怎么说。
. P, R, `  }8 V9 A3 z( x

/ H- _7 M8 \# C" \1 J% R5 [' v　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）
+ i  t) @, q9 r8 g% f( O9 f7 i

　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？

' s( D4 L6 M7 w: Z# D3 M3 y
, T- x! _" m. `5 w/ O# c　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
0 a+ s6 s, g5 c) ?
" k8 ?5 m2 e- Q
; Y- N. W7 E) e% K, q9 R9 x/ B1 f2 A5 Y　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
者的身份思考，谢谢。
) D8 F! H" K7 [

2 d% f/ n! z: y& Y" C& ?4 h8 z5 ~　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
* m7 _. m6 ]0 ?+ X3 o. H- |害羞。

3 Y& L5 n8 J2 f0 @2 m. m2 [$ s5 j
　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？
4 h" }5 W1 C/ z/ R

　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
& t% k9 P* @8 @意动的导师和学生）
) C1 F9 R& U2 u9 w& K
! k8 [0 M% `) U- A& r
　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
为教育者的我也并没有批评你们。


　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
" Z$ G7 d7 H1 j# q这样做不对。
6 _6 @3 U" J7 y5 }+ U8 ~/ ]
9 Q7 s6 k0 ~0 T& d' v7 G  l
　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
  R6 f3 S$ k  q) f/ l$ D下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
6 B8 K% `# m$ D; _0 @; m4 V

, H/ l9 K) g- U  q$ m4 `$ _  I" |# B　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
% S3 w$ T+ L3 n" x$ S" H) Z下，借用教室要延时。）
9 s, _+ B" y# j% G* b* L- ^9 n

. s& R  y3 F& b! C' p$ K' F7 }　　　　　　　　　　　　　　　　{２}

  F& W% t6 t- O8 O
　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
些喜欢错误教育的人不同。

3 Z/ W) B* z/ q( @9 x7 n4 t. O
+ C: K" z( |: F' ]4 {, m　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。


. n6 m, J8 |3 t: B  F" v2 I$ Q$ A　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
  y" N6 |+ |  Z/ u3 @8 [3 n

# {. `$ H# C3 k. }: M! B. N　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。
( Y2 ?1 y. v2 Y& _5 |! y  j

7 x- I7 {% g: D# x" m6 N7 L　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。
$ M0 x- o; V2 G6 B) c, d
( s3 B8 s' ?. h& I2 o# E
! d3 n7 R/ q3 M) v& b　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
/ Z& O. A; K, ^0 ]* u! n+ |: w的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。
5 r! Z0 J' O) y2 S. J$ t
' o9 F" T% B  w5 g
+ t' W& ?! o# e' M* F2 q　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）


　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。


　　可爱的小学生们。


: r- w& g/ T, O* {8 H, ]　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
- Q- Y/ a7 L& E, k3 F5 d7 C前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）

6 Y2 u1 V  T* s5 R/ J
+ S+ M+ ?4 X) e9 W  R  a) d4 [　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
5 x" ~; x( s- x犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。


* Y* ?- e8 @% Q; t  F, f　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
. G+ R* C8 F6 V常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。

) q5 b5 w8 v# T% [* `3 b8 L8 G
6 T9 `) D( @+ I6 [( K　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
# N5 Q1 x' Z; Z, C对不可以的，对吧？
7 i# U; }, |, V* x$ \, Y( [

　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
, w/ A" Z- [9 P$ u该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。


! Y, `! y  G$ O4 v, n% K# O( M9 Z$ a　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。

# x9 m# \; ]6 X% B. e  `
' H' X! o( U6 c2 A3 }! Y3 I　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
自己热情和愿意交好的一个动作。
4 x% d$ E9 D+ |# r' s
/ ?4 v: H, y7 l0 v
% G3 f" O+ q, {) ~3 w! N　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
5 Z2 Z6 l3 v5 c" {5 W上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
) X# g3 H4 S7 ]& l0 `1 M的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
$ d" q) `$ E" |: M- D
5 l- H) \  L2 d+ _
　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。
7 W$ @2 X( i& u
3 A6 G. X6 h/ k" F' Y
  k: p5 M4 B" L3 L" h+ {$ [1 k9 J　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。


　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
; {4 h' J$ A4 s! Z, i2 b

　　（过了一会）

+ S  M0 F2 h5 j
　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。
) ~4 J+ R% R+ F2 `  L6 \2 S
' D( K5 \( M7 `; j3 Z1 [
　　（拿起教鞭）
( L& y2 i  \" R5 b: ]: n5 m* T
7 s0 W) x6 `9 r9 u1 N, b% N
　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
5 ~7 s8 f/ I9 @9 @! i体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
) y! \% O- o! S+ q* q因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
3 P! H; v& B: v* U. Y% ~% Y  `9 C罚。

4 Q. G4 r7 D2 ^: V. {3 c' h
+ [9 `0 G6 R- w8 \  s/ [) O　　（啪，一阵鞭响）


　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
6 N. I/ p# c, q# F7 e8 X; }/ G的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
; ?( H% ?9 {% y' K切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
6 J6 }) E: r1 h知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。

* i# v: N: L+ B$ z+ T
　　那我们继续开讲。
. y0 k4 [4 V! ^

5 c/ `% n7 |+ E; ]- m　　（啪，呻吟声）
5 |+ w$ V: K; F' U& s  p! z
+ {6 X5 e& J9 T, F" A5 N
　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
. s, R+ _5 h) R& C% T, R6 C是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。

4 u% s+ X/ R' v9 A( j
　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。

. p( B5 C0 g! U8 b: l2 s; x) l
1 v% \% U) K! R& e2 a4 i　　对吧，母狗们。
' [6 _1 Q) Y; c5 `

　　（啪）嗯点头了，真乖。

! P& e$ o, T" q- t
% G" V" A( M) y# K& i. h/ ?　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？


8 D% X8 y" k% {9 k+ v　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？
& U) E" t5 v& T4 G* |

- B6 z/ }8 l% y' J* A: |/ r　　嗯，都记住了啊，真不错。


- L1 G0 f, t8 p. u) V　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
/ M9 K1 I/ ^" h1 H, h" N这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
- O" p) h; h. u4 u听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
3 ~& ]7 h2 ?; v. W& k0 F. P. V2 V$ D然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
( A0 j: z6 V- H5 l. {/ b" e
  w) ]# |. m; {& B% N* C
7 G8 `* R- S7 }　　（啪，呻吟声）

% c0 n1 z9 D7 t2 b; @  a! g2 H; n
9 _* M1 M, u+ o2 ]　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
4 X" L/ Z8 T& T) O所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
& r  x7 p0 x& F+ |( r1 T+ t也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
- _  p3 f. V' m3 L/ s) u

) w& x  R# W$ e3 v; O3 V- d　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
' B- |5 ~' u/ b- N9 d( v. r进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
7 c: _+ T1 S3 i: O) ^) ~) Z7 N课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。

# d  M6 t0 P% u+ r/ d5 w
* B! m  T9 U, L8 `1 C2 y, |: U　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。

+ g+ g) z4 \' T! R* t" I
0 c, S7 o! L$ @5 r; F% O" o　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）

6 q+ x+ \3 e+ F5 H/ I* I6 r$ e
5 G1 B4 X5 t5 F5 B" m- p　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。

4 q9 D$ A+ @5 f
　　至于你们几只母狗，高潮了吗？


$ h2 ^0 d. C7 S9 _4 j% Y$ F! l& O　　（啪，高亢的呻吟声）
0 p3 {5 w6 d3 U

　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
要好好教育一下你们。
* h+ h2 ]4 l, L% N& G' D